摘要： 目前农村学生阅读面缩小,于素质教育非常不利.建议突破门户限制,重新整合农村图书资源,构建新的乡镇图书室,并实行以县馆为中心的分馆制,以充分发挥图书馆的社会教育潜能,促进教育事业发展.

关键词: 农村学生 图书馆 阅读面 教育事业发展 乡镇图书室 素质教育 图书资源 教育潜能 分馆制

中图分类号: 

• G252 G633.34