摘要: 针对日益升温的“学科馆员”现象,从名称、工作内容、可行性与近10年的实践情况等方面进行了分析。认为其实质是强化图书馆学科化建设,而不仅仅是造就异乎寻常的岗位。应当因地制宜,充分发挥图书馆员的整体合力。
                                                        
                            
                            																											
											
																									中图分类号: 
																							 
																					
										
																							                            
                            
                                
                                    
                                
                                
                                    
                                        															文榕生. 对图书馆学科化建设的看法[J]. 图书馆研究, 2008, 38(1): 4-6.	
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