图书馆研究
少儿阅读激励项目实践研究——以广州图书馆“阅读攀登计划”为实例*
冯 莉
Research on Practice of Children Reading Motivation Program："Reading Climbing Plan” of Guangzhou library
FENG Li
图书馆研究 . 2021, (2): 88 -93 .  DOI: 10.3969/j.issn.2095—5197（2021）03-0088-06