中学生阅读情况及学校干预阅读的研究 *

图书馆研究 ›› 2016, Vol. 46 ›› Issue (5): 63-66.

中学生阅读情况及学校干预阅读的研究 ^*

邝耿力

肇庆市图书馆,广东肇庆526040

收稿日期:2016-07-10 出版日期:2016-09-30 发布日期:2019-04-28
作者简介:邝耿力(1984-),女,馆员,本科,研究方向:未成年人阅读推广。
基金资助:
* 本文为广东省图书馆学会资助科研课题“中学生阅读推广常态模式研究”的阶段性成果之一(GDTK1516)

A Study of Middle School Students'Reading and School Reading Intervention

KUANG Geng-li

Zhaoqing Library,Zhaoqing 526040,China

Received:2016-07-10 Online:2016-09-30 Published:2019-04-28

摘要/Abstract

摘要：

通过对肇庆中学部分学生的阅读现状的问卷调查,掌握了学生阅读的兴趣、阅读的取向,并从学校教师和学校图书馆的角度探讨了面向中学生的阅读指导策略。

关键词: 自主阅读, 中学生, 阅读指导

Abstract:

This paper masters the students'reading interest and reading orientation through questionnaire investigation of middle school students’reading situation in Zhaoqing,and discusses the reading guidance strategy for middle school students’reading from perspectives of school teachers and school libraries.

Key words: autonomous reading, middle school student, reading guidance

中图分类号:

G252

邝耿力. 中学生阅读情况及学校干预阅读的研究 ^*[J]. 图书馆研究, 2016, 46(5): 63-66.

KUANG Geng-li. A Study of Middle School Students'Reading and School Reading Intervention[J]. Library Research, 2016, 46(5): 63-66.

图/表 5

图1

表1

表2

表3

表4

关于以下阅读方面的陈述,你同意与不同意的程度是怎样的?（正面表述）	回复所占的百分比U)				得分
关于以下阅读方面的陈述,你同意与不同意的程度是怎样的?（正面表述）	十分不同意 (-2 分）	不同意 (-1 分）	同意 (1分）	十分同意 (2分）	得分
阅读是我最大的爱好之一	9. 0	41. 4	39. 9	9. 7	-0. 1
我喜欢和其他人谈论书本里面的内容	8. 3	40. 8	43. 3	7. 6	0. 011
我收到作为礼物的一本书会很高兴	13.2, 6.4	40. 8	40. 1	5. 9,11.8	-0. 153
我喜欢逛书店和图书馆	8. 5	39. 3	38. 8	13. 5,27	0. 095
我喜欢就我读过的书的内容表达自己的观点	7. 5	39. 1	44. 2	9.2, 18.4	0. 085
我喜欢与同学间交换书籍阅读	14. 2	46. 6	32. 1	7. 1, 14. 2	-0. 287
总计平均得分	-0. 349

关于以下阅读方面的陈述,你同意与不同意的程度是怎样的?（反面表述）	回复所占的百分比（％)				得分
关于以下阅读方面的陈述,你同意与不同意的程度是怎样的?（反面表述）	十分不同意 (2分）	不同意 (1分）	同意 (-1 分）	十分同意 (-2 分）	得分
我阅读是被动的	8. 6	41. 5	39. 4	10.5	-0. 017
对我而言,读书是浪费时间	31. 2	55. 2	10. 8	2. 8,5. 6	1. 012
我阅读只是为了得到我所需要的信息	6. 2	36. 8	44. 0	13. 0,26	-0. 208
我不能保持阅读的状态超过几分钟时间	37. 0	47. 2	11. 2	4.6, 9.2	1. 008
我发现自己完整读完一本书很难	16. 0	49. 7	25. 8	8.4, 6.8	0. 391
总计平均得分	0. 437 2

每次因为想读而去读以下的材料大概隔多久时间?	回复所占的百分比					得分
每次因为想读而去读以下的材料大概隔多久时间?	几乎从来没有过 (-2 分）	一年几次（一 1分）	大概一月一次（〇分）	一月几次（1 分）	一周几次 (2分）	得分
杂志	12. 7	17. 6	21. 4	33. 5	14. 7	0. 199
漫画	28. 0	21. 0	13. 7	21. 8	15. 5	-0. 242
小说	22. 9	27. 3	17. 8	19.4	12. 5	-0. 287
非小说类书籍	22. 0	27. 5	23. 6	20. 0	6. 8	-0. 379
报纸	7. 2	9. 1	12. 0	28. 4	43. 2	0. 913
总计平均得分	0.408

过去一个月内,你在课内阅读以下内容的次数是多少?	回复所占的百分比				得分
过去一个月内,你在课内阅读以下内容的次数是多少?	完全没有 (—2 分）	一次 (―1 分）	两次或三次 (1分）	很多次 (2分）	得分
阅读关于某个作者或者某本书的注释性材料	17. 6	24. 5	36. 8	21. 1	0. 193
读诗	22. 9	20. 5	31. 2	25. 4	0. 157
用心记住注释材料	11. 9	15. 5	28. 8	43. 7	0. 769
了解该注释材料在文学史上的地位	23. 3	21. 9	30. 5	24. 3	0. 106
了解作者的生平	15. 8	17. 1	28. 5	38. 7	0. 572
总计平均得分	0. 359 4

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