摘要:
微课具有短小精悍、灵活、制作成本相对较低等特点,改变了现今人们的学习行为。结合国内微课研究现状的分析,提出基于微课的高校信息素养教育体系,以微课为主体对用户培训和文献检索课进行统筹规划,建立统一的课程体系和教学模式,整合教学资源,以提高学习效率,提升教学效果。
中图分类号:
陈芳,王慧杰,刘芳. 基于微课的高校信息素养教育体系研究[J]. 图书馆研究, 2017, 47(2): 112-116.
CHEN Fang,WANG Hui-jie,LIU Fang. A Study on Information Literacy Education System in the University Based on Micro-course[J]. Library Research, 2017, 47(2): 112-116.