高校图书馆创客教育探究

图书馆研究 ›› 2017, Vol. 47 ›› Issue (2): 96-99.

高校图书馆创客教育探究

曹国凤

顺德职业技术学院,广东佛山528300

收稿日期:2016-12-07 出版日期:2017-02-28 发布日期:2019-04-28
作者简介:曹国凤（1974-）,女,副研究馆员,硕士,研究方向：图书馆读者服务管理、阅读推广等。
基金资助:
*本文系佛山市哲学社会规划项目“基于佛山创客空间的高校图书馆服务模式研究”（项目编号：2016-GJ80）成果之一

A Study on Maker Education in College Libraries

CAO Guo-feng

Shunde Polytechnic, Foshan 528300,China

Received:2016-12-07 Online:2017-02-28 Published:2019-04-28

摘要/Abstract

摘要：

创客是推动创客空间发展的重要力量。创客教育的悄然兴起为图书馆服务转型带来了新的契机。高校图书馆有必要、有能力开展针对大学生的创客教育。探讨通过构建创客空间、开发创客课程、重塑馆员角色、创新服务模式等转型路径,推进创客教育的健康可持续发展。

关键词: 创客教育, 服务转型, 高校图书馆

Abstract:

Maker is an important force to promote the development of maker space. The emergence of maker education brings new opportunity for service transformation of library. It is necessary and capable for college library to develop maker educationin view ofcollege students. This paper explores transition paths such as building maker space, developing maker course, reshaping the librarian’s role and innovating service model, so as to promote the healthy and sustainable development of maker education.

Key words: maker education, service transformation, college library

中图分类号:

G252

曹国凤. 高校图书馆创客教育探究[J]. 图书馆研究, 2017, 47(2): 96-99.

CAO Guo-feng. A Study on Maker Education in College Libraries[J]. Library Research, 2017, 47(2): 96-99.

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