图书馆研究

图书馆研究 ›› 2021, Vol. 51 ›› Issue (1): 101-106.doi: 10.3969/j.issn.2095—5197（2021）01-101-06

• 用户与教育 • 上一篇    下一篇

核心素养理念下高校图书馆服务育人路径研究与实践

史艳芬，朱梦皎，杨 毅，华之颖，王 楠   

  1. 同济大学图书馆，上海 200092
  • 收稿日期:2020-06-19 出版日期:2021-04-06 发布日期:2021-04-06
  • 作者简介:史艳芬（1979-），女，副研究馆员，硕士，研究方向：图书馆学；朱梦皎（1989-），女，馆员，硕士，研究方向：图书情报学、学科服务；杨毅（1992-），女，助理馆员，研究生在读，研究方向：文化产业；华之颖（1992-），女，助理馆员，研究生在读，研究方向：读者服务；王楠（1994-），女，研究生在读，研究方向：阅读推广。

Research and Practice of University Library Service Educating Path from Core Competencies

SHI Yan-fen,ZHU Meng-jiao, YANG Yi,HUA Zhi-ying,WANG Nan   

  1. Tongji University library,Shanghai 200092,China
  • Received:2020-06-19 Online:2021-04-06 Published:2021-04-06

RichHTML

0

PDF (PC)

344

赞

摘要： 以核心素养为理念，从环境育人、课程育人、文化育人、实践育人、网络育人、管理育人方面探讨新时期高校图书馆服务育人路径，并结合同济大学德文图书馆的实践案例，对服务育人框架和案例实施要点展开多方面的探索，最后提出可行性育人策略。

关键词: 核心素养；图书馆；育人路径；服务育人

Abstract: This paper bases on the idea of core competencies,from the environment,curriculum,culture,practice,network,management aspects of university library in the new period educating people path.And in combination with Tongji university German library service practice,the paper explores the service framework and implement various exploration cases，puts forward the feasible education strategy.

Key words: core competencies,library,educating path,service educating

中图分类号: 

  • G252