图书馆研究 ›› 2011, Vol. 41 ›› Issue (1): 83-85.

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图书馆推动学习之管见

崔芳   

  1. 江西省图书馆,江西南昌330046
  • 发布日期:2019-04-28
  • 作者简介:崔芳(1963-),女,副研究馆员,本科,研究方向:图书管理与读者服务。

  • Published:2019-04-28

摘要: 学习型社会要求人人学习、终身学习,建设学习型社会的关键是强化未接受高等教育的人群学习。从图书馆的角度对推动学习进行探讨,认为图书馆应成为推动学习的实践者,并提出图书馆推动学习的途径。

关键词: 学习型社会 图书馆 推动学习 实践者

中图分类号: 

  • G252