学习型图书馆与学生素质教育

图书馆研究 ›› 2004, Vol. 34 ›› Issue (3): 15-16.

丁林贤吴终慧

摘要： 学习型图书馆以其思想前沿、手段先进、方法务实带来了全新的管理理念,在学生的素质教育中发挥着特殊的不可替代的作用.

中图分类号:

丁林贤吴终慧. 学习型图书馆与学生素质教育[J]. 图书馆研究, 2004, 34(3): 15-16.

[1]	袁文利. 试论复合图书馆的集成管理[J]. 图书馆研究, 2004, 34(2): 83-85.
[2]	徐晓琳邓胜利. 图书馆评估理论述评[J]. 图书馆研究, 2004, 34(3): 18-19.
[3]	王凤英. 论图书馆员职业道德建设[J]. 图书馆研究, 2004, 34(3): 87-88.
[4]	邱少阳. 论图书馆应对学习型社会的举措[J]. 图书馆研究, 2004, 34(3): 13-14.
[5]	朱珺. 图书馆的审美环境[J]. 图书馆研究, 2004, 34(4): 102-103.
[6]	廉清曹志梅. 现代信息技术渗透下的图书馆业务重组[J]. 图书馆研究, 2003, 33(4): 14-16.
[7]	刘喜申. 图书馆人力资源流动的原因及对策[J]. 图书馆研究, 2000, 30(2): 1-3.

赞