多轨教学模式在文献检索课教学中的应用探讨

图书馆研究 ›› 2013, Vol. 43 ›› Issue (3): 102-105.

多轨教学模式在文献检索课教学中的应用探讨

李娜

河北建筑工程学院图书馆,河北张家口075024

发布日期:2019-04-28
作者简介:李娜（1982一），女，馆员，硕士，研究方向：信息咨询。

Discussion on the Application of Multi-track Teaching Model in Document Retrieval Teaching

El Na （Library of Hebei University of Architecture, Zhangjiakou 075024, China）

Published:2019-04-28

摘要/Abstract

摘要： 在阐述LBL、CBL、PBL及RBL四种教学模式的基础上，提出在文献检索课教学中运用四种模式相结合完成文献检索课的教学过程，并采用多种形式的考核方式完善多轨教学的过程。为保证多轨教学的效果，需要配置高素质的教师并获取相关部门的支持。

关键词: 文献检索课多轨教学多轨考核教学模式

Abstract: On the base of describing four kinds of teaching model, this paper proposes four models applying in the teaching of document retrieval search and multi-track examine to complete the teaching process. In order to ensure the effect of the multi-track teaching, high-quality teachers and the support of relevant departments are very important.

Key words: document retrieval teaching; multi-track teaching; multi-track examine; teaching model

中图分类号:

G251

李娜. 多轨教学模式在文献检索课教学中的应用探讨[J]. 图书馆研究, 2013, 43(3): 102-105.

El Na （Library of Hebei University of Architecture, Zhangjiakou 075024, China）. Discussion on the Application of Multi-track Teaching Model in Document Retrieval Teaching[J]. Library Research, 2013, 43(3): 102-105.

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