Library Research ›› 2021, Vol. 51 ›› Issue (1): 86-91.doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)01-0086-06
• User and Education • Previous Articles Next Articles
WANG Xin
Received:
2020-10-23
Online:
2021-04-06
Published:
2021-04-06
CLC Number:
WANG Xin. Study on the Current Situation and Development Strategy of Information Literacy Education Platform in“Double First-Class”University Libraries[J].Library Research, 2021, 51(1): 86-91.
[1]洪跃,付瑶,杜辉,等.国内高校图书馆信息素养教育现状调研分析[J].大学图书馆学报,2016,34(6):90-99.[2]王宇,吴瑾.新时代信息素养教育的演进与创新——2018 年全国高校信息素养教育研讨会综述[J].大学图书馆学报,2018,36(6):21-27.[3]周建芳,刘桂芳,沙玉萍“.互联网+”视角下基于微视频的信息素养教育创新研究[J].图书情报工作,2016,60(1):19-25.[4]黎梅,郭广军.MOOC 背景下高校图书馆信息素养教育研究[J].图书馆,2016(7):101-105.[5]王鑫.国内高校图书馆新生入馆教育平台建设现状探究[J].图书馆研究,2016,46(5):110-114.[6]王婷,郭倩玲,秦颖,等.高校图书馆信息素养教育“微”创新实践探究[J].科技情报开发与经济,2015,25(18):29-32.[7]周燕妮,凃艳玲,张珈利.数字环境下高校图书馆立体式新生入馆导读服务——以武汉大学图书馆为例[J].山东图书馆学刊,2015(6):107-109.[8]韩丽风,曾晓牧,林佳.新环境下高校信息素养教育实践的创新探索[J].图书情报工作,2018,62(24):12-17. |