推进高校校园阅读的阅读推广活动探索 *——以“阅读·品享——发现”校园阅读推广为例

摘要/Abstract

摘要：

高校校园阅读是构建全民阅读体系、建设书香社会的重要力量。在树立品牌意识,创建阅读推广品牌、实施阅读推广品牌化战略的基础上,提出高校校园阅读推广活动以兴趣吸引(浅阅读)、探索追求(深阅读)、研究深入(精阅读)作为阅读对象的三个分层模块,构建“指引资源库(浅阅读)、交流平台(阅读社区)、精品阅读库(深阅读)”之间互联互通、多元融合的校园阅读推广模式。

关键词: 校园阅读, 高校图书馆, 阅读推广

Abstract:

The campus reading in the university is an important force to build a universal reading system and build a scholarly society. On the basis of establishing brand awareness, creating reading and promoting brand, implementing reading and promoting branding strategy, this paper puts forward three layered modules of university campus reading promotion activities by taking interest attraction (shallow reading), exploration and pursuit (deep reading), research in depth (fine reading) as reading objects, constructs the mode of campus reading promotion with interworking, multi-integration between “guiding the resource base(shallow reading), communication platform(reading community), fine reading base (deep reading)”.

Key words: campus reading, university library, reading promotion

中图分类号:

G252

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图/表 6

图1

图2

表1

表2

图3

图4

主题	品牌理念解构	实例
素质阅读推广	阅图影	地方优秀传统文化阅读——梅州籍客家院士主题阅读推广活动	阅院士风采
	读图书		读院士人生
	品精华		品院士精神
	享乐趣		享院士成长道路
	发现之美		发现院士之美
专业阅读推广	阅图影	体育学科主题阅读推广	阅体育风采
	读图书		读体育文化
	品精华		品体育经典
	享乐趣		享体育运动快乐
	发现之美		发现运动之美

主题	品牌理念解构	内容分层	阅读类型
地方优秀传统文化阅读——“梅州籍客家院士”主题阅读推广活动	阅院士风采	新闻图片、照片集、访谈视频、专题视频	浅阅读(兴趣吸引)
	读院士人生	自传文集、专业著述、学术论文、专题报道、纪念文章	深阅读(探索追寻)
	品院士精神	主题讲座、传记文集章节摘录(如院士语录、求学经历、爱国情怀、人生轶事等内容)、新闻报道剪辑	浅阅读、深阅读融合
	享院士成长道路	院士故居之旅考察活动、院士故乡主题的馆藏书目推荐	精阅读(深入研究)
	发现院士之美	进行引导式主题讨论及交流,如开展对院士故乡的风土人情、地方美食、人文环境等方面的主题讨论。以“发现院士之美”为主题进行征文比赛。	浅阅读、深阅读、精阅读融合

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推进高校校园阅读的阅读推广活动探索 ^*——以“阅读·品享——发现”校园阅读推广为例

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