高职院校图书馆自主学习基地建设的探索——以广东科学技术职业学院图书馆为例

图书馆研究 ›› 2015, Vol. 45 ›› Issue (6): 22-25.

高职院校图书馆自主学习基地建设的探索——以广东科学技术职业学院图书馆为例

林婷

广东科学技术职业学院图书馆,广东珠海519090

发布日期:2019-04-28
作者简介:林婷（1980-），女，馆员，硕士，研究方向：信息资源共享．图书馆管理。

Discussion on the Construction of the Autonomous Learning Place in Higher Vocational College Libraries： Taking Library of Guangdong Institute of Science and Technology as an Example

LIN Ting （Library of Guangdong Institute of Science and Technology, Zhuhai 519090, China）

Published:2019-04-28

摘要/Abstract

摘要： 如何将高校图书馆打造成＂学习促成者＂的空间,让学生在无压力情况下能主动或被动地吸收知识,是高校图书馆应研究的课题。以广东科学技术职业学院图书馆为例,探讨高职院校图书馆＂学习促成者＂空间的打造,使图书馆成为学习交流中心、信息加工中心及文化传承中心,成为真正的＂学习促成者＂空间。

关键词: 高职院校图书馆自主学习读者服务

Abstract: How to make university libraries into ＂learning enabler space＂ where students can absorb knowledge without pressure initiatively or passively is a research project of university libraries. Taking Library of Guangdong Institute of Science and Technology as an example,this paper discusses the construction of the autonomous learning place in higher vocational college libraries to make the library become to a learning exchange center, informa-tion processing center and cultural heritage center, a real ＂learning enabler space＂.

Key words: higher vocational college library; autonomous learning; reader service

中图分类号:

G252

林婷. 高职院校图书馆自主学习基地建设的探索——以广东科学技术职业学院图书馆为例[J]. 图书馆研究, 2015, 45(6): 22-25.

LIN Ting （Library of Guangdong Institute of Science and Technology, Zhuhai 519090, China）. Discussion on the Construction of the Autonomous Learning Place in Higher Vocational College Libraries： Taking Library of Guangdong Institute of Science and Technology as an Example[J]. Library Research, 2015, 45(6): 22-25.

[1]	文榕生. 对图书馆学科化建设的看法[J]. 图书馆研究, 2008, 38(1): 4-6.
[2]	马江宝,赵苹. 基于空间改造的图书馆场景式阅读推广服务研究 ^*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 63-67.
[3]	史拓. 少年儿童图书馆读者满意度调查设计及分析实例——基于2017年广州少年儿童图书馆读者满意度调研[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 100-105.
[4]	王丽. 赋予教育启蒙功能的公共图书馆创客空间创建研究*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 29-33.
[5]	乔峤. 图书馆文化创意产品开发与推广研究[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 88-94.
[6]	张思凡,冯禹锡,温虹. “双一流高校”图书馆学科服务比较分析研究*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 80-87.
[7]	韩卫红. 基于高校图书馆资源和服务的文化扶贫模式研究[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 73-79.
[8]	杨峻峰,唐璞妮,冮正超. 领导干部阅读行为与推广路径对策研究——以成都市党政干部为例 ^*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 68-72.
[9]	李桂贞,孙清玉,姚雪琦,罗金增. 基于问卷调查的高校图书馆阅读推广活动评价研究 ^*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 40-46.
[10]	李恬. 基于用户知识贡献的图书馆知识共享空间构建研究[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 22-28.
[11]	侯林丽. “互联网+”环境下高校图书馆学科化服务转型探索 ^*——以MOOC为例[J]. 图书馆研究, 2018, 48(5): 97-101.
[12]	陈群. 基于文献资源建设的高校图书馆嵌入式学科服务研究 ^*——以闽南师范大学图书馆“谷文昌专题资料库”为例[J]. 图书馆研究, 2018, 48(5): 92-96.
[13]	张亮. 省级公共图书馆网站书目推荐服务调查与思考[J]. 图书馆研究, 2018, 48(5): 80-85.
[14]	张蕾. 高校图书馆阅读推广的项目化管理实践研究 ^*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(5): 73-79.
[15]	熊莉君,周宁平,王晴. 供给侧结构性改革视阈下创新阅读推广服务体系的路径选择 ^*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(5): 67-72.