当期目录

2015年, 第45卷, 第6期　刊出日期：2015-06-28 上一期    下一期

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基于后现代认知理论的阮冈纳赞法则新解 黄凌云 2015 (6):  1-5.  摘要 ( 126 )   以后现代主义为视角，通过library2．0与后现代主义的关联对阮氏五定律进行了全面反思．并在逐条解构的基础上提出了相应的追问，以激发读者对后现代图书馆服务理念的思考．为信息刚代图书馆的转型提供前瞻性理论支持。 相关文章 | 计量指标

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论明代藏书家的开放思想及其对私人图书馆的启示 董文强 2015 (6):  6-8.  摘要 ( 114 )   明代藏书家在继承传统藏书思想的基础上,将开放思想加以升华。他们以公开借阅、互借互抄、刊布发行、建地区公益图书馆等传统方式,践行开放思想,并以此衍生出四个新特点：理论化、哲理化、契约化、公益性强。有限制的信用控制、馆际协作之法对当下私人图书馆的发展有一定借鉴作用。 相关文章 | 计量指标

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移动图书馆功能结构及其设计策略 谢利东 李志坚 2015 (6):  9-14.  摘要 ( 90 )   功能结构设计是移动图书馆建设的关键环节,决定了后期所采用的服务模式、技术路线,以及建设成本和周期。首先通过讨论移动图书馆功能结构的设计依据,进而设计移动图书馆的一般功能结构,并从系统设计的视野分析了各个模块的功能需求、特点及其设计策略。 相关文章 | 计量指标

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陕西省公共图书馆视障阅览室建设及利用情况调研报告 陈宏宙 2015 (6):  15-21.  摘要 ( 100 )   以陕西省111家公共图书馆视障阅览室的建设和使用调查数据为基础,就公共图书馆为残疾人服务的现状、存在的问题以及改进措施等方面进行阐述,以期公共图书馆能为视障人提供更好的服务。 相关文章 | 计量指标

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高职院校图书馆自主学习基地建设的探索——以广东科学技术职业学院图书馆为例 林婷 2015 (6):  22-25.  摘要 ( 80 )   如何将高校图书馆打造成＂学习促成者＂的空间,让学生在无压力情况下能主动或被动地吸收知识,是高校图书馆应研究的课题。以广东科学技术职业学院图书馆为例,探讨高职院校图书馆＂学习促成者＂空间的打造,使图书馆成为学习交流中心、信息加工中心及文化传承中心,成为真正的＂学习促成者＂空间。 相关文章 | 计量指标

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创客空间——重构少儿图书馆服务 王丽 2015 (6):  26-30.  摘要 ( 83 )   从创客空间的概念及其发展现状、作用与影响、创客空间与少儿图书馆的关系出发,分析在少儿图书馆创建创客空间的可行性,探讨构建创客空间的要素、注意事项及其空间项目定位。将创客空间的概念纳入少儿图书馆自身服务体系,掀起少儿图书馆服务的新浪潮。 相关文章 | 计量指标

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图书馆服务的互动模式研究——“你选书,我买单” 薛妍 徐军 2015 (6):  31-34.  摘要 ( 100 )   图书馆的创新互动服务模式——＂你选书,我买单＂具有重要的实践优势和推广价值。在调查和分析该模式活动形式的基础上,提出进一步推广＂你选书,我买单＂活动的对策。 相关文章 | 计量指标

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影响优秀馆员成长的因素研究——以15位“2014中国图书馆榜样人物”候选人成长经历为样本 景晶 2015 (6):  35-39.  摘要 ( 95 )   运用内容分析法,以15位＂2014中国图书馆榜样人物＂候选人成长经历为样本,探讨影响优秀馆员成长的因素。研究发现：性别、图书馆类型、专业特长类型对优秀馆员成长没有影响,而年龄、职称、职务、学术研究对优秀馆员成长有影响。根据研究结果,分析影响馆员成长的因素,并对馆员的成长提出建议。 相关文章 | 计量指标

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《广州市公共图书馆条例》述评 叶颖 2015 (6):  40-44.  摘要 ( 115 )   梳理了《广州市公共图书馆条例》的立法进程,对这部地方性图书馆法规的主要内容进行了简要介绍,归纳出这部法规的主要特点,最后,对《广州市公共图书馆条例》在促进地区公共图书馆事业发展和推动我国图书馆立法方面发挥的重要作用进行了阐述。 相关文章 | 计量指标

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基于层次分析法的图书馆外包商评价指标权重确定 刘淑华 2015 (6):  45-50.  摘要 ( 104 )   运用层次分析法,结合Excel的函数功能,给出了图书馆外包商评价指标权重的计算方法和步骤。 相关文章 | 计量指标

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微时代高校图书馆阅读推广体系与机制建设研究 钟海艳 2015 (6):  51-54.  摘要 ( 79 )   微时代到来给高校图书馆阅读推广活动带来了新的机遇和挑战。为了更好地适应时代发展要求,高校图书馆既要积极构建微时代阅读推广体系,又要进一步建立健全阅读推广机制。 相关文章 | 计量指标

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高校图书馆利用网站进行阅读推广探讨——以南通大学图书馆为例 王艳秀 张志美 2015 (6):  55-58.  摘要 ( 174 )   分析高校图书馆利用网站进行阅读推广的必要性和可行性,并从数字资源的阅读推广、用户培训的推广、利用网站留言簿实施阅读推广、打造推广学科信息服务产品、宣传推广阅读及阅读活动等方面介绍南通大学图书馆利用网站开展阅读推广的实践。 相关文章 | 计量指标

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高校图书馆阅读推广要素分析与实施策略——以顺德职业技术学院图书馆为例 曹国凤 2015 (6):  59-62.  摘要 ( 108 )   结合高校图书馆阅读推广现状和传播学5W模式理论,提出并分析了阅读推广五要素,即推广主体、推广对象、阅读对象、推广渠道和效果评估与反馈,并以顺德职业技术学院图书馆为例,论述针对各要素的实施策略。 相关文章 | 计量指标

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“985”高校图书馆网站阅读推广栏目调查研究 马铭锦 2015 (6):  63-67.  摘要 ( 99 )   开展阅读推广服务是图书馆培养和提升读者阅读兴趣和学习能力,支持学校实现人才培养战略,发挥图书馆校园文化价值的重要方式。采用内容分析比较的方法,对＂985＂高校图书馆网站中阅读推广的相关栏目进行了调查,介绍了图书馆阅读推广的特色服务,并针对栏目建设存在的不足提出对策建议,为高校图书馆今后利用网站推广阅读提供参考借鉴。 相关文章 | 计量指标

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试论公共图书馆在儿童阅读推广中的作用 孔彬 2015 (6):  68-71.  摘要 ( 85 )   儿童阅读推广是培养儿童良好阅读习惯和阅读兴趣的重要途径,越来越受到社会的广泛关注。公共图书馆凭借其得天独厚的优势,是儿童阅读推广的重要阵地。分析儿童阅读推广的重要性、主要任务、现状以及公共图书馆在儿童阅读推广中的有利条件,阐述了抚州市图书馆儿童阅读推广的实践。 相关文章 | 计量指标

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高校图书馆数据库导航个性化服务调查研究 陆雪梅 2015 (6):  72-75.  摘要 ( 92 )   通过对＂985＂高校图书馆网站的调查,分析高校图书馆各类数字资源导航的建设与利用现状。在此基础上,提出普通高校完善数据库导航服务功能建设的对策和建议。 相关文章 | 计量指标

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基于MOOC的图书馆嵌入式服务 夏燕 2015 (6):  76-81.  摘要 ( 97 )   MOOC为图书馆构建学科知识资源整合和共享平台、嵌入虚拟教学和学习过程,提供了全新的环境和生长空间。图书馆通过融入MOOC教学团队、学习空间、MOOC平台,为MOOC提供课程资源、课程制作、版权指导及信息素养教育等全方位、全程式的嵌入式学科服务。图书馆根据MOOC嵌入式服务的特点采取有针对性的服务方式,以提升图书馆在新的信息环境下的存在价值。 相关文章 | 计量指标

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图书馆开展网络扶贫服务思考──以《信息网络传播权保护条例》第九条为依据 侯玉玲 2015 (6):  82-85.  摘要 ( 87 )   中国国家图书馆依据《信息网络传播权保护条例》（以下简称《条例》）第九条的规定开展网络扶贫服务,具有重要的示范和启示作用。图书馆根据《条例》第九条的规定深化网络扶贫服务应采取明确网络扶贫重点地区、以传递实用著作权资源为主、开展系统化的著作权管理、多渠道筹集著作权使用费等措施。 相关文章 | 计量指标

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基于用户需求导向的美国社区图书馆个性化服务 梅洪 2015 (6):  86-92.  摘要 ( 83 )   社区图书馆是美国公共图书馆体系中最为广泛、最为庞大的一部分,在公共文化传播过程中扮演着重要角色。其个性化服务模式、用户需求导向的组织宗旨、行之有效的运营机制,对中国社区图书馆个性化服务具有重要的借鉴意义。文章从社区图书馆服务性质、服务角色、内容建设等角度剖析美国社区图书馆个性化服务现状和服务机理。 相关文章 | 计量指标

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昌北高校图书馆联盟文献传递服务现状与发展探析 肖运安 张虹 2015 (6):  93-96.  摘要 ( 79 )   根据文献传递服务工作实践,通过对读者和文献传递员两方面的调查研究,分析了昌北高校图书馆文献传递服务存在的问题,提出了文献传递服务的发展对策,为进一步深化文献传递服务提供参考。 相关文章 | 计量指标

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学科服务精确定位：学科用户需求挖掘方法研究 唐吉深 2015 (6):  97-100.  摘要 ( 71 )   从对学科用户需求的内涵认知出发,总结出学科用户需求具有多元性、专门性、隐蔽性、时效性特征,提出学科用户需求挖掘的基本范式,即：宏观分析与微观挖掘相结合,全方位揭示学科用户的需求,确保学科服务的精确定位。 相关文章 | 计量指标

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翻转与嵌入：高校信息素养教育模式的新思考 王喜明 2015 (6):  101-103.  摘要 ( 91 )   嵌入式教育和翻转课堂都能够有效提高高校信息素养教育的效果。把它们同时引入文献检索课的教学改革之中,进行整合重构,能够充分发挥其二者的优势和特色。可以按照两种模式进行相关教学活动的组织,分别是正向的和反向的嵌入式信息素养教育翻转课堂模式,对该教育模式的优势和发展进行了分析。 相关文章 | 计量指标

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基于微信公众平台的大学生信息素养培养模式研究——以中国药科大学图书馆为例 徐春 2015 (6):  104-107.  摘要 ( 86 )   微信公众平台在高校图书馆已经得到广泛应用,主要用于信息推送等方面,而没有纯粹用于大学生信息素养培养,中国药科大学图书馆开通微信公众号用于大学生信息素养培养实践,其独特的培养模式可供其他高校图书馆参考。 相关文章 | 计量指标

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大数据背景下国外数据素养教育及启示 高淑莲 2015 (6):  108-111.  摘要 ( 84 )   在大数据背景下,数据作为一种信息资源,其作用和影响越来越重要,数据素养已成为人们必备的素质。在分析数据素养概念的基础上,对美国青少年数据素养教育项目、高等院校数据素养教育实践等典型案例进行介绍,并对我国开展数据素养教育提出了建议。 相关文章 | 计量指标

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从出土《日书》简看汉代河西一带的民间信仰 赵兰香 2015 (6):  112-116.  摘要 ( 102 )   《日书》简反映了汉代河西民众多神崇拜的民间信仰,择吉、杂占、巫术和祭祀都是这一信仰的具体表现行为,它凝结着河西民众的生命意识、生存意识、功利心态与信仰情怀。 相关文章 | 计量指标

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陆九渊著述考 程学军 2015 (6):  117-120.  摘要 ( 94 )   陆九渊为南宋著名理学家和教育家。今对其著述的流传加以系统考索,以期有助于陆九渊的研究。 相关文章 | 计量指标

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高校图书馆阅读推广研究——基于江西高校图书馆读书节的调查分析 蔡明 2015 (6):  121-124.  摘要 ( 97 )   对江西高校图书馆读书节期间的阅读推广活动进行调查分析,发现存在阅读推广活动重视不够、活动项目开展不均衡、阅读推广缺乏连续性及合作度低、数字阅读推广欠缺等问题,从重视阅读推广、加强阅读推广连续性、合作开展阅读推广、开展数字阅读推广等方面提出深化高校图书馆阅读推广活动的策略。 相关文章 | 计量指标

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从近现代三部图书馆法规的比较看我国图书馆立法 吴青林 辛洪芹 2015 (6):  125-128.  摘要 ( 75 )   从七个方面对《图书馆规程》（14条）、《普通高等学校图书馆规程（修订）》、《北京市图书馆条例》这三部图书馆法规进行比较分析,探索我国图书馆立法的发展方向。 相关文章 | 计量指标