翻转与嵌入：高校信息素养教育模式的新思考

图书馆研究 ›› 2015, Vol. 45 ›› Issue (6): 101-103.

翻转与嵌入：高校信息素养教育模式的新思考

王喜明

河北建筑工程学院图书馆,河北张家口075000 河北建筑工程学院信息管理系,河北张家口075000

发布日期:2019-04-28
作者简介:王喜明（1984-），男，馆员，硕士，研究方向：信息素养教育、阅读文化。

Flipped and Embedded： Study on the New Mode of Information Literacy Education

WANG Xi-ming （1.Library of Hebei University of Architecture, Zhangjiakou 075000, China; 2.Department of Information Management of Hebei University of Architecture, Zhangjiakou 075000, China）

Published:2019-04-28

摘要/Abstract

摘要： 嵌入式教育和翻转课堂都能够有效提高高校信息素养教育的效果。把它们同时引入文献检索课的教学改革之中,进行整合重构,能够充分发挥其二者的优势和特色。可以按照两种模式进行相关教学活动的组织,分别是正向的和反向的嵌入式信息素养教育翻转课堂模式,对该教育模式的优势和发展进行了分析。

关键词: 翻转课堂嵌入式信息素养教育文献检索课高校图书馆

Abstract: The embedded education and flipped classroom could enhance the efficiency of university information literacy education. Taking them into the teaching reform of document retrieval course, to conducts integration, could give full play of these advantages and characteristics. There were two kinds of mode could be organized in the teaching activities, include forward and reverse education modes of embedded information literacy education based on flipped classroom. This paper analyzes the advantages and prospect of the new education mode.

Key words: the flipped classroom; embedded; information literacy education; document retrieval course; university library

中图分类号:

G252

王喜明. 翻转与嵌入：高校信息素养教育模式的新思考[J]. 图书馆研究, 2015, 45(6): 101-103.

WANG Xi-ming （1.Library of Hebei University of Architecture, Zhangjiakou 075000, China; 2.Department of Information Management of Hebei University of Architecture, Zhangjiakou 075000, China）. Flipped and Embedded： Study on the New Mode of Information Literacy Education[J]. Library Research, 2015, 45(6): 101-103.

[1]	文榕生. 对图书馆学科化建设的看法[J]. 图书馆研究, 2008, 38(1): 4-6.
[2]	马江宝,赵苹. 基于空间改造的图书馆场景式阅读推广服务研究 ^*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 63-67.
[3]	史拓. 少年儿童图书馆读者满意度调查设计及分析实例——基于2017年广州少年儿童图书馆读者满意度调研[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 100-105.
[4]	王丽. 赋予教育启蒙功能的公共图书馆创客空间创建研究*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 29-33.
[5]	乔峤. 图书馆文化创意产品开发与推广研究[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 88-94.
[6]	张思凡,冯禹锡,温虹. “双一流高校”图书馆学科服务比较分析研究*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 80-87.
[7]	韩卫红. 基于高校图书馆资源和服务的文化扶贫模式研究[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 73-79.
[8]	杨峻峰,唐璞妮,冮正超. 领导干部阅读行为与推广路径对策研究——以成都市党政干部为例 ^*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 68-72.
[9]	李桂贞,孙清玉,姚雪琦,罗金增. 基于问卷调查的高校图书馆阅读推广活动评价研究 ^*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 40-46.
[10]	李恬. 基于用户知识贡献的图书馆知识共享空间构建研究[J]. 图书馆研究, 2018, 48(6): 22-28.
[11]	侯林丽. “互联网+”环境下高校图书馆学科化服务转型探索 ^*——以MOOC为例[J]. 图书馆研究, 2018, 48(5): 97-101.
[12]	陈群. 基于文献资源建设的高校图书馆嵌入式学科服务研究 ^*——以闽南师范大学图书馆“谷文昌专题资料库”为例[J]. 图书馆研究, 2018, 48(5): 92-96.
[13]	张亮. 省级公共图书馆网站书目推荐服务调查与思考[J]. 图书馆研究, 2018, 48(5): 80-85.
[14]	张蕾. 高校图书馆阅读推广的项目化管理实践研究 ^*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(5): 73-79.
[15]	熊莉君,周宁平,王晴. 供给侧结构性改革视阈下创新阅读推广服务体系的路径选择 ^*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(5): 67-72.