一流学科建设背景下国内图情档学科国际化阻碍因素与发展路径研究 *

图书馆研究 ›› 2018, Vol. 48 ›› Issue (5): 1-6.

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一流学科建设背景下国内图情档学科国际化阻碍因素与发展路径研究 ^*

曾萨,崔旭

西北大学公共管理学院,陕西西安 710127

收稿日期:2018-05-16 出版日期:2018-09-30 发布日期:2019-04-28
作者简介:曾萨(1994-),女,公共信息资源管理系档案学专业2017级研究生,研究方向:电子文件管理|崔旭(1968-),女,教授,本科,博士研究生导师,研究方向:公共经济与管理、信息资源管理。
基金资助:
^*本文系西北大学“本科教学质量提升计划”教学研究与成果培育项目“大数据环境下的图书情报与档案管理本科专业改革与优化路径”(JX17006);信息资源管理类专业嵌入大数据应用能力与课程链设计研究”研究成果(JX17045)

Research on the Obstacle Factor and Development Path of Library,Information and Archive Science Internationalization of China in the Context of First-class Discipline Construction

ZENG Sa,CUI Xu

School of Public Administration, Northwest University, Xi’an 710127, China

Received:2018-05-16 Online:2018-09-30 Published:2019-04-28

摘要/Abstract

摘要：

为了解图情档学科国际化阻碍因素,提升学科发展质量,扩展学科发展空间,笔者通过李克特问卷调研,进行SPSS探索性因子分析,发现组织支持不足、老师和学生能力有待提升、缺乏交流合作是该学科国际化的主要阻碍因素。笔者从这三方面出发,提出了该学科国际化发展路径。

关键词: 图情档学科, 学科国际化, 一流学科建设, 阻碍因素

Abstract:

In order to understand the obstacle factor of the internationalization of library, information and archive science, to improve the quality and expand the space of subject development, this paper carries on the exploratory factor analysis of SPSS through Likert questionnaire investigation, finds that the main obstacle factor is the lack of organizational support, teachers' and students' ability , communication and cooperation. From these three aspects, it puts forward the path of the international development of the subject.

Key words: library, information and archive science, subject internationalization, first-class discipline construction, obstacle factor

中图分类号:

G250

曾萨,崔旭. 一流学科建设背景下国内图情档学科国际化阻碍因素与发展路径研究 ^*[J]. 图书馆研究, 2018, 48(5): 1-6.

ZENG Sa,CUI Xu. Research on the Obstacle Factor and Development Path of Library,Information and Archive Science Internationalization of China in the Context of First-class Discipline Construction[J]. Library Research, 2018, 48(5): 1-6.

图/表 5

表1

表2

表3

表4

表5

参考文献 7

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编号	项目
S1	我认为不注重创新能力培养是国际化发展的阻碍因素
S2	我认为学生没有在国外进行本学科深造的愿景是国际化发展的阻碍因素
S3	我认为很少举办或承办学科领域的国际学术会议是国际化发展的阻碍因素
S4	我认为地理位置和福利待遇低是国际化发展的阻碍因素
S5	我认为学科点在特定研究方向不具有竞争力与话语权是国际化阻碍因素
S6	我认为课程设置和国外差别大是国际化发展阻碍因素
S7	我认为与国外学校(ischool、相关专业)缺乏合作交流是国际化阻碍因素
S8	我认为缺乏政府和学校的政策支持是国际化的阻碍因素
S9	我认为老师背景单一、能力不足是国际化发展的阻碍因素
S10	我认为学生的素质和能力不高是国际化的阻碍因素

取样足够度的 Kaiser- Meyer-Olkin 度量		.808
Bartlett 的球形度检验	近似卡方	296.955
	df	45
	Sig.	.000

成分	初始特征值			提取平方和载入			旋转平方和载入
成分	合计	方差的%	累积%	合计	方差的%	累积%	合计	方差的%	累积%
1	3.344	33.442	33.442	3.344	33.442	33.442	2.678	26.781	26.781
2	1.130	11.302	44.744	1.130	11.302	44.744	1.755	17.553	44.334
3	1.044	10.444	55.188	1.044	10.444	55.188	1.085	10.854	55.188
4	.897	8.974	64.163
5	.827	8.266	72.429
6	.757	7.568	79.997
7	.595	5.946	85.942
8	.546	5.462	91.404
9	.459	4.587	95.991
10	.401	4.009	100.000

编号	成分
编号	1	2	3
s4	.828
s8	.763
s5	.609
s3	.555
s6	.554
s1
s2		.811
s10		.632
s9		.631
s7			.833

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一流学科建设背景下国内图情档学科国际化阻碍因素与发展路径研究 ^*

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