闵行区图书馆阅读推广多元合作模式“敏读会”探析

doi:10.3969/j.issn.2095－5197(2019)01－0058－05

图书馆研究 ›› 2019, Vol. 49 ›› Issue (1): 58-62.doi: 10.3969/j.issn.2095－5197(2019)01－0058－05

闵行区图书馆阅读推广多元合作模式“敏读会”探析

胡莹

上海市闵行区图书馆，上海 201100

收稿日期:2018-10-17 出版日期:2019-01-30 发布日期:2019-12-10
作者简介:胡莹(1962－)，女，副研究馆员，本科，研究方向：阅读推广;成雨竹(1988－)，女，助理馆员，本科，研究方向：阅读推广。

The Exploration of Minhang District Library Mindu Reading Club as a Multi－cooperated Mode

HU Ying

Minhang District Library，Shanghai 201100，China

Received:2018-10-17 Online:2019-01-30 Published:2019-12-10

摘要/Abstract

摘要： 随着阅读推广理念的不断普及与深化，公共图书馆的阅读推广多元合作模式有助于实现社会文化资源的融合互补，获得更高的服务效益。以闵行区图书馆公益读书会——“敏读会”为例，剖析图书馆、专家、读者和社会机构与组织等共同参与的多元合作模式，为公共图书馆阅读推广活动的深化提供一些经验与发展思考。

关键词: 敏读会;公共图书馆;阅读推广;多元合作模式

Abstract: With the popularity and deepening of reading promotion concept，the multi－cooperated mode of public libraries contribute to the fusion and complementary of socio－cultural resources，and higher service efficiency．Taking the Mindu Reading Club as an example，the paper analyzes the multi－cooperated mode among the library，specialists，readers and social institutes and organizations and provides some experience and thoughts for the deepening of reading promotion activities of the public libraries．

Key words: public library reading promotion;multi－cooperated mode;Mindu Reading Club

中图分类号:

G252.1

成雨竹. 闵行区图书馆阅读推广多元合作模式“敏读会”探析[J]. 图书馆研究, 2019, 49(1): 58-62.

CHENG Yu－zhu. The Exploration of Minhang District Library Mindu Reading Club as a Multi－cooperated Mode[J]. Library Research, 2019, 49(1): 58-62.

[1]	李晓君. 公共图书馆青少年研学旅行服务探究*——以“赣图悦读研学营”为例[J]. 图书馆研究, 2021, 51(3): 62-69.
[2]	邓辉. 阅读习惯与儿童公民素养的关系探究[J]. 图书馆研究, 2021, 51(2): 111-119.
[3]	魏巧玲，李欣. 大学生数字阅读现状与影响因素调查研究——以天津高校为例*[J]. 图书馆研究, 2021, 51(2): 120-128.
[4]	谭翔尹. 图书馆体验式阅读推广述论*[J]. 图书馆研究, 2020, 50(6): 54-60.
[5]	李熠煜，马德勤. 协同治理视角下贫困山区阅读推广的现状、困境及突破[J]. 图书馆研究, 2020, 50(6): 81-88.
[6]	张毓晗，喻梦倩，杨家燕，高晓晶. 高校图书馆嵌入式阅读推广实践与研究*[J]. 图书馆研究, 2020, 50(4): 9-14.
[7]	王丽1,2. 多媒体环境下少儿阅读推广研究——以江西省图书馆“兰兰姐姐故事会”为例[J]. 图书馆研究, 2020, 50(4): 88-92.
[8]	梁荣贤. 基于有声阅读的图书馆阅读推广新路径研究*[J]. 图书馆研究, 2020, 50(1): 64-68.
[9]	蔡韫珺，何冰，冯婷婷. 《公共图书馆法》背景下图书馆特殊群体服务提升策略研究——以南昌市图书馆为例[J]. 图书馆研究, 2020, 50(1): 92-97.
[10]	阮健英. 农村贫困地区儿童阅读推广服务探析——以粤北山区为例[J]. 图书馆研究, 2019, 49(5): 88-94.
[11]	蔡讷，李鹏飞. 江西省公共图书馆阅读推广现状及对策分析[J]. 图书馆研究, 2019, 49(5): 95-103.
[12]	洪芳林. 高校图书馆联合馆属学生组织开展阅读推广研究*[J]. 图书馆研究, 2019, 49(4): 91-96.
[13]	王晓刚2. 英格兰家庭亲子阅读支持研究*[J]. 图书馆研究, 2019, 49(4): 97-101.
[14]	孙清玉，姚雪琦，刘爱华. 基于全面质量管理的高校图书馆阅读推广活动质量评价与控制研究*[J]. 图书馆研究, 2019, 49(2): 36-41.
[15]	王金娜1,2，康丽峰1，2,肖丹1,2，魏晓峰1,2，穆莹雪1,2. 创客空间“五位一体”模式构建探索[J]. 图书馆研究, 2019, 49(1): 40-45.

闵行区图书馆阅读推广多元合作模式“敏读会”探析

The Exploration of Minhang District Library Mindu Reading Club as a Multi－cooperated Mode

RichHTML

PDF (PC)

赞

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

Metrics

本文评价

推荐阅读 10