摘要: 双语阅读人是阅读推广人重要组成部分,双语阅读推广人既有阅读推广人的共性,又有其民族特性。以培育蒙汉双语推广人为例展开研究,以内蒙古地区五所高校图书馆蒙古族馆员、蒙汉双语授课教师、蒙古族大学生为研究对象;采用文献调研法、问卷法、访谈法获得数据;提出蒙汉双语阅读推广人培育路径及对策。
中图分类号:
蔺继红1,孔 彬2,刘久帅1. 民族地区高校双语阅读推广人培育研究*——以培育蒙汉双语阅读推广人为例[J]. 图书馆研究, 2020, 50(5): 66-72.
LIN Ji-hong1, KONG Bin2, LIU Jiu-shuai1. Research on the Cultivation of Bilingual Reading Promoters in Colleges and Universities in Minority Areas[J]. Library Research, 2020, 50(5): 66-72.