公共图书馆特殊儿童服务中的ARCS动机模式应用探究

doi:10.3969/j.issn.2095-5197(2019)02-0055-05

图书馆研究 ›› 2019, Vol. 49 ›› Issue (2): 55-59.doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)02-0055-05

公共图书馆特殊儿童服务中的ARCS动机模式应用探究

郝天晓

吉林省图书馆(吉林省少年儿童图书馆)，吉林长春 130028

收稿日期:2018-12-03 出版日期:2019-03-30 发布日期:2019-12-18
作者简介:郝天晓(1979-)，女，副研究馆员，硕士，研究方向：少儿阅读推广。

Research on ARCS Motive Mode Application in Special Children Service of the Public Library

HAO Tian-xiao

Jilin Provincial Library(Jilin Children's Library),Changchun 130028, China

Received:2018-12-03 Online:2019-03-30 Published:2019-12-18

摘要/Abstract

摘要： 随着公共图书馆服务体系的不断完善，很多公共图书馆已经开展了针对特殊儿童的服务，但这一群体的特殊性，使此类服务存在很多不足，并缺少理论指导。把用于教育体系的ARCS动机模式引入特殊儿童服务，对于公共图书馆不仅是一个创新，也是一个大胆的尝试。对ARCS动机模式中的四个要素进行细致分析，并与特殊儿童服务的实际工作相对应，希望能够为公共图书馆特殊儿童服务带来新气象。

关键词: ARCS；动机模式；图书馆；特殊儿童

Abstract: Along with the continuous improvement of the public library service system, a lot of public libraries have developed services for special children, but for the particularity of this group, a lot of deficiencies and lack of theoretical guidance in this kind of service are existed. The introduction of ARCS motivation model for education system into special children service is not only an innovation but also a bold attempt for public libraries.In this paper, four elements of ARCS motivation mode are made a detailed analysis and corresponded with the practical work for the special children's services. It is hoped that it will bring a new atmosphere to the special children service in public libraries.

Key words: ARCS;motivation model;library;special children

中图分类号:

G252

郝天晓. 公共图书馆特殊儿童服务中的ARCS动机模式应用探究[J]. 图书馆研究, 2019, 49(2): 55-59.

HAO Tian-xiao. Research on ARCS Motive Mode Application in Special Children Service of the Public Library[J]. Library Research, 2019, 49(2): 55-59.

[1]	李奇，李秀霞. 作者个人影响因子的修正研究[J]. 图书馆研究, 2021, 51(3): 10-17.
[2]	崔薇，秦晓珠. 图书馆文化精准扶贫成效评估指标体系构建*[J]. 图书馆研究, 2021, 51(3): 26-33.
[3]	李晓君. 公共图书馆青少年研学旅行服务探究*——以“赣图悦读研学营”为例[J]. 图书馆研究, 2021, 51(3): 62-69.
[4]	谢燕洁. 公共图书馆为农民工服务研究述评[J]. 图书馆研究, 2021, 51(3): 70-76.
[5]	蔡晓玲. 中外公共图书馆应急信息服务比较与启示[J]. 图书馆研究, 2021, 51(3): 77-84.
[6]	安琪. 高校科技查新服务定价调查及收费标准问题[J]. 图书馆研究, 2021, 51(3): 85-93.
[7]	于海洋. 新冠病毒疫情冲击下的公共图书馆视障文化服务——以江西省图书馆为例*[J]. 图书馆研究, 2021, 51(3): 101-105.
[8]	向宏华. 我国农村图书馆研究综述与发展趋势分析*[J]. 图书馆研究, 2021, 51(1): 9-17.
[9]	李金涛1,2. 我国省级以上公共图书馆新冠肺炎专题资源建设调查研究*[J]. 图书馆研究, 2021, 51(1): 39-46.
[10]	王鑫. “双一流”高校图书馆信息素养教育平台建设现状及发展策略研究*[J]. 图书馆研究, 2021, 51(1): 86-91.
[11]	刘珊，孙翌，陈幼华. 国内高校图书馆面向本科教育教学的服务模式与案例分析*[J]. 图书馆研究, 2021, 51(1): 92-100.
[12]	史艳芬，朱梦皎，杨毅，华之颖，王楠. 核心素养理念下高校图书馆服务育人路径研究与实践[J]. 图书馆研究, 2021, 51(1): 101-106.
[13]	张兴. 国内外图书馆文旅融合发展研究述评*[J]. 图书馆研究, 2021, 51(2): 27-33.
[14]	刘羿，饶恩惠. 江西公共图书馆与旅游融合发展的思考*[J]. 图书馆研究, 2021, 51(2): 41-45.
[15]	冯莉. 少儿阅读激励项目实践研究——以广州图书馆“阅读攀登计划”为实例*[J]. 图书馆研究, 2021, 51(2): 88-93.

公共图书馆特殊儿童服务中的ARCS动机模式应用探究

Research on ARCS Motive Mode Application in Special Children Service of the Public Library

RichHTML

PDF (PC)

赞

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

Metrics

本文评价

推荐阅读 10