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当期目录

    2021年, 第51卷, 第3期 刊出日期:2021-07-21 上一期   
    学术探讨
    高校图书馆用户承诺对忠诚的影响研究*
    齐向华,高 宇
    2021 (3):  1-9.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0001-09
    摘要 ( 220 )   HTML ( 122 )   PDF(4986KB) ( 405 )  
    用户承诺水平是形成用户忠诚的重要心理动因。研究采用结构方程模型分析法,探究承诺维度的构成及承诺各个维度对忠诚的影响。结果显示,用户承诺显著正向影响用户忠诚,且承诺的三个维度对忠诚的影响程度由高到低排序分别是规范承诺、持续承诺和情感承诺。在未来工作中,为进一步提高用户忠诚水平,高校图书馆应当增强图书馆对教学、科研及用户学习的规范作用,继续优化图书馆的资源与服务工作,提高图书馆用户之间及用户与馆员间的互动质量。
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    作者个人影响因子的修正研究
    李 奇,李秀霞
    2021 (3):  10-17.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0010-08
    摘要 ( 185 )   HTML ( 16 )   PDF(4178KB) ( 396 )  
    自2014年S.Fortunato根据期刊影响因子的思想提出作者影响因子(AIF)后,AIF指标在国际上引起人们的关注和研究,但国内对该指标研究较少。本文在现有AIF研究的基础上,针对AIF存在的不足对其进行修正得到CPIF(即Corrected Peronal Impact Factor),然后,以图书情报学领域40名同时具有高影响力和高发文量的作者为研究对象,利用CPIF指标评价其学术影响力,并分析其灵敏度、区分度与合理性,提出计算作者学术水平的综合性评价指标。结果表明,CPIF与H指数、AIF具有相关性;与H指数相比,CPIF的灵敏度、区分度更高;与AIF相比,CPIF的波动幅度更小,评价结果更稳定;CPIF能够综合反映5年时间窗口内作者发文和被引论文的数量和质量,评价结果更加全面精细,并在评价青年作者的学术影响力时效果更佳。
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    国外男性少儿阅读推广实践管窥及启示——以Boys on the Margin等3个项目为例
    许运南
    2021 (3):  18-25.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0018-08
    摘要 ( 131 )   HTML ( 19 )   PDF(4361KB) ( 368 )  
    性别在男孩、女孩各项表现中的作用已在不同的主题领域得到了研究。就阅读层面而言,未成年男孩普遍较同龄女孩阅读时间少、阅读频率低、阅读理解能力弱且阅读习惯形成更为困难。对国外的Boys on the Margin、Guys Read、Literacy for Boys等3个男孩阅读推广项目进行分析,发现其具有的多个优质属性,如功能性的阅读指导、多样化的阅读载体等,都促成了项目的不断进步。以项目特征为切入点,对其进行挖掘,将给国内少儿阅读推广工作带来启参考性建议。
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    图书馆管理
    图书馆文化精准扶贫成效评估指标体系构建*
    崔 薇,秦晓珠
    2021 (3):  26-33.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0026-08
    摘要 ( 141 )   HTML ( 4 )   PDF(4129KB) ( 390 )  
    2020年是我国精准扶贫工作收官之年,作为文化扶贫主体的图书馆迫切需要一个评估指标体系来评价文化精准扶贫的成效。为解决这一问题,从图书馆角度,借鉴PDCA循环理论,结合文化扶贫实际情况进行调整,以“投入-过程-效果-反馈”四个维度构建成效评估体系,运用层次分析法计算指标的重要性程度并加以讨论,以期为客观评估文化精准扶贫成效提供思路,为图书馆文化精准扶贫工作指引努力的方向。
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    空间再造背景下高校图书馆资源和服务融合共建探究*
    初源莉
    2021 (3):  34-39.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0034-06
    摘要 ( 148 )   HTML ( 4 )   PDF(3458KB) ( 356 )  
    伴随空间再造的理论研究及实践的兴起,高校图书馆的空间价值凸显,其资源建设内容与服务方式也发生了很大的变革。科学合理的空间再造能促成资源与服务水平的进一步提升,加速两者融合构建的脚步。资源和服务的有效融合促使空间再造不断完善,并夯实高校图书馆作为高校教学科研的支柱地位,成为真正的“第三空间”。
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    我国高校图书馆年度大数据报告调查与分析——基于36所“双一流”建设高校图书馆的调研*
    徐 春,张 静,卞祖薇
    2021 (3):  40-49.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0040-10
    摘要 ( 144 )   HTML ( 6 )   PDF(5534KB) ( 329 )  
    研究42所“双一流”建设高校图书馆年度大数据报告现状及存在的问题,并构建高校图书馆年度大数据报告模式,以期为高校图书馆发布年度大数据报告提供借鉴。通过对36所“双一流”建设高校图书馆年度大数据报告内容进行分析,总结归纳高校图书馆年度大数据报告面临的问题,并提出解决对策。高校图书馆应保持发布年度大数据报告习惯,构建高校图书馆年度大数据报告模式,组建高校图书馆年度大数据报告工作组,制定高校图书馆年度大数据制度等,为高校图书馆“十四五”规划提供数据支撑,建设一流大学图书馆,助力学校“双一流”建设。
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    信息资源建设
    上海图书馆会议文献建设与服务
    沈立力
    2021 (3):  50-56.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0050-07
    摘要 ( 99 )   HTML ( 1 )   PDF(4145KB) ( 335 )  
    当前,灰色文献特别是会议文献在图书馆的文献信息服务中是不可或缺的一部分。本文以上海图书馆会议文献建设与服务情况为研究对象,从会议文献采集、会议文献数据库建设以及会议文献知识组织与特色服务三方面进行论述和分析,探析网络环境下上海图书馆对会议文献知识组织和知识服务的新方法和新举措,并为会议文献馆藏资源建设与服务提出建议。
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    信息资源服务
    图书馆服务案例写作方法研究*
    黄 涛
    2021 (3):  57-61.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2020)03-0057-05
    摘要 ( 179 )   HTML ( 9 )   PDF(2663KB) ( 445 )  
    图书馆服务案例是图书馆业务活动经验传播和分享的重要形式,案例写作是图书馆专业人员必备的基本技能之一。归纳总结了图书馆服务案例写作的重要意义、案例写作的前期准备、案例的基本构成与写作要点,为案例写作初学者提供了经验借鉴和写作参考。
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    公共图书馆青少年研学旅行服务探究*——以“赣图悦读研学营”为例
    李晓君
    2021 (3):  62-69.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0062-08
    摘要 ( 136 )   HTML ( 4 )   PDF(3940KB) ( 381 )  
    随着文旅融合的推进,针对青少年开展的各类研学旅行服务逐渐兴起,已成为公共图书馆服务拓展的新领域。现以江西省图书馆“赣图悦读研学营”研学旅行服务项目为例,分析“赣图悦读研学营”研学旅行服务的具体实践及其特点,提出公共图书馆深化青少年研学旅行服务的策略:打造图书馆服务空间,成为研学旅行目的地;深化合作领域,扩大图书馆研学旅行服务影响力;依据青少年读者需求特点,开发研学课程;加强服务人员培训,提高服务团队服务能力。
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    公共图书馆为农民工服务研究述评
    谢燕洁
    2021 (3):  70-76.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0070-07
    摘要 ( 145 )   HTML ( 0 )   PDF(4075KB) ( 375 )  
    对我国公共图书馆为农民工服务的研究演化路径进行梳理,发现该研究领域以问卷调查法为主要研究方法,研究对象逐步细分,研究内容主要通过调查分析农民工需求及对图书馆的利用情况、图书馆服务现状等进而提出服务对策。随着返乡农民工数量进一步增加,公共图书馆服务的供给与返乡农民工的需求之间的矛盾可能更为突出,公共图书馆为返乡农民工服务研究可能成为研究趋势。学界应该进一步创新研究方法、深化研究设计、细化研究内容,继续研究如何更好地为农民工群体提供切实可行的服务。
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    中外公共图书馆应急信息服务比较与启示
    蔡晓玲
    2021 (3):  77-84.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0077-08
    摘要 ( 104 )   HTML ( 0 )   PDF(4347KB) ( 326 )  
    面对突发事件,公共图书馆应发挥着举足轻重的应急信息服务作用。在对国内外公共图书馆网站应急信息服务案例调研的基础上,探讨中外公共图书馆针对疫情防控提供的信息服务侧重点并展开对比分析,剖析其中的共性和个性。鉴于应急信息服务的特点和表现,以期为我国公共图书馆在开展应急信息服务工作时的情报服务、资源储备、技术开发、人才培养、管理机制等方面提供应对策略。
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    高校科技查新服务定价调查及收费标准问题
    安 琪
    2021 (3):  85-93.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0085-09
    摘要 ( 141 )   HTML ( 1 )   PDF(4823KB) ( 329 )  
    以教育部批准设立且数据可获取的71所教育部部级科技查新工作站为研究对象,通过网络调研访问查新站主页的方式,调查当前高校科技查新服务的定价情况,从定价因素、地区差异、机构类型差异、定价依据与方法角度进行分析,发现查新定价中存在的不合理因素,查新收费存在定价因素混乱、定价机制不合理、定价方法欠科学等问题,以此为基础提出了政府指导定价、差异化定价和弹性化定价的收费策略。并提出相应合理的收费策略,为科技查新服务的科学、合理定价提供参考。
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    高校图书馆新媒体静态阅读推广内容资源建设与推送策略研究*
    姚 宁,夏咏梅,刘玉梅,刘淑银
    2021 (3):  94-100.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0094-07
    摘要 ( 149 )   HTML ( 2 )   PDF(4059KB) ( 293 )  
    静态阅读推广是常常易于被忽视的阅读推广,新媒体为开展这项工作提供了必要的平台支持。通过对高校图书馆新媒体静态阅读推广内容资源建设的现状、面临的困境及解决方法进行研究,提出了平台化推送、指导性推送和活动型推送等高校馆新媒体静态阅读推广内容资源的推送策略。
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    新冠病毒疫情冲击下的公共图书馆视障文化服务——以江西省图书馆为例*
    于海洋
    2021 (3):  101-105.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0101-05
    摘要 ( 154 )   HTML ( 5 )   PDF(2832KB) ( 367 )  
    新冠病毒疫情冲击下,公共图书馆视障文化服务面临考验。以江西省图书馆为例,阐述公共图书馆开展视障文化服务的相关背景、措施及效果,指出存在的问题,提出以线上服务为主推进视障文化服务的策略,为图书馆提供参考与借鉴。
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    新技术应用
    数字孪生驱动的图书馆服务探索与思考
    刘晓波
    2021 (3):  106-111.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0106-06
    摘要 ( 248 )   HTML ( 2 )   PDF(3621KB) ( 358 )  
    从数字孪生的背景知识入手,在技术融合、赋予图书馆服务新标配、超越现有服务体系三大优势共融中体现虚拟交互、精准再造、协同管控、健康管理、泛在感知的服务领域,最后从消除内部障碍、构建外部平台、稳定平台根基及维护服务安全四个视角详述策略,以期为数字孪生技术在图书馆的应用提供参考价值。
    参考文献 | 相关文章 | 计量指标
    我国省级公共图书馆抖音平台信息服务发展现状调查研究
    吴若航
    2021 (3):  112-117.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0112-06
    摘要 ( 212 )   HTML ( 6 )   PDF(3142KB) ( 337 )  
    以我国31所省级公共图书馆为调研对象,通过网络调查法与内容分析法,对省级公共图书馆的抖音平台信息服务发展现状展开调查。通过对调查结果的分析,总结图书馆的抖音运营现状,指出问题与不足,并提出针对性的发展对策。
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    用户与教育
    新媒体环境下大学生媒介信息素养现状与启示*
    杨 勇1,李文文2,陈玉平1,陈天娥1
    2021 (3):  118-128.  doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2021)03-0118-11
    摘要 ( 176 )   HTML ( 5 )   PDF(5446KB) ( 364 )  
    借鉴媒介信息素养评估指标体系,通过问卷调查和实证研究的方法,分析大学生媒介信息素养整体水平及影响因素。研究发现:大学生媒介信息素养总体维度处于中低水平,细粒度中媒介参与、创建、制作能力要高于媒介信息获取、理解、判断能力;信息检索(信息素养)类课程对大学生媒介信息素养能力高低有显著影响;虚假信息、负面信息对大学生媒介信息的认知、判断有很大负面影响。
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