图书馆研究

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开放获取视域下主体权益博弈困境及其破解研究*——以学术期刊为例

蒋永福

2019 (5): 1-10. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0001-10

摘要 ( 227 )

HTML ( 217 )

PDF(1720KB) ( 523 )

互联网协同研究范式的盛行引领学术期刊服务的创新，知识文化传播进入本质性的数字化转型期。学术期刊开放获取出版是符合时代发展的文化传播模式，均衡学术期刊开放获取多方主体间权益关系是学术期刊开放获取发展的瓶颈。文章利用三方动态博弈，探究读者、作者与期刊机构多方主体间的博弈关系，运用博弈模型剖析学术期刊开放获取过程中的各类纠纷问题，采用演化博弈方法推演影响权益主体行为的因素及困境表现，通过绘制主体期望效益的函图像，分析学术期刊开放获取过程中演化稳定策略的主体选择，以期用实证研究范式为困境破解研究提供理论指导。

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迈向使命型的高校图书馆阅读推广：缘由、内涵与路径

马其峥

2019 (5): 11-18. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0011-08

摘要 ( 194 )

HTML ( 6 )

PDF(554KB) ( 496 )

在全民阅读背景下，阅读推广正在从派生服务、延伸服务转化为一种常规服务，并逐渐成为高校图书馆的应然使命。推动阅读推广迈向使命型，是高校图书馆在新时代满足师生诉求、传播主流价值、创建书香校园、实现转型提质的迫切需要。高校图书馆的使命型阅读推广，主要内涵体现在目标的战略性、主体的能动性、内容的导向性、过程的创新性和成效的示范性。为此，高校图书馆应当通过坚定推广信念、做精推广策划、创新推广方式、建强推广队伍、优化推广生态等举措奋力打造这一阅读推广的理想形态。

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数字人文的工具属性研究

张正

2019 (5): 19-23. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0019-05

摘要 ( 210 )

HTML ( 4 )

PDF(432KB) ( 610 )

从数字人文的定义、概念出发，分析数字人文研究中的误区，阐明厘清数字人文属性的重要性。指出数字人文具有工具属性，并基于数字人文项目案例，对数字人文的工具属性进行分析。

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美国“阅读书屋”建设学校图书馆的实践研究

何蕾

2019 (5): 24-31. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0024-08

摘要 ( 184 )

HTML ( 1 )

PDF(1163KB) ( 434 )

美国“阅读书屋”是一家致力于儿童教育的公益组织，目前主要在亚洲和非洲的10个国家开展识字教育计划和女生教育计划，建设学校图书馆是识字教育计划的一部分。阅读书屋在学校图书馆的阅读环境、阅读时间、专业技能发展、家庭和社区参与等方面实行标准化控制。图书馆建成后，阅读书屋对其进行定期监测，提供业务指导，直到图书馆能自主有效运营。此外，阅读书屋还对学校图书馆的各项工作进行专题研究，如图书外借情况和阅读推广情况等。我国关注儿童教育的组织和机构可以借鉴阅读书屋建设学校图书馆的经验，帮助孩子享受阅读权利。

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近代山东教会图书馆史略

李洪梅

2019 (5): 32-38. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0032-07

摘要 ( 234 )

HTML ( 0 )

PDF(1392KB) ( 657 )

教会图书馆是随着教会学校或文化机构的兴办而发展起来的，是教育的重要组成部分。文章阐述了山东教会图书馆创建、发展、终结的历史轨迹，深入探究其特定的读者群体、丰富而有特色的藏书、图书馆本土化等独有特性，进一步分析其对山东乃至中国中西方文化传播与交流、地方文献的搜集与保存、早期图书馆事业和当地人民思想启蒙所起到的促进作用。

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互联网时代图书馆行政管理工作信息一体化解决方案探讨——以国家图书馆为例

邢慧颖

2019 (5): 39-43. doi: 10.3969/j.issn.2095—5197(2019)05-0039-06

摘要 ( 144 )

HTML ( 2 )

PDF(1902KB) ( 372 )

分析了互联网时代图书馆行政管理工作的相关研究状况，以国家图书馆为例提出了互联网时代背景下图书馆行政管理工作的思路和对策，探讨在互联网时代能够有效提高行政工作效率的一种行政工作信息一体化解决方案，同时提出了存在的问题及解决办法。

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安徽省公共图书馆联盟馆员培训体系构建思考

陈浩

2019 (5): 44-49. doi: 10.3969/j.issn.2095—5197(2019)05-0044-06

摘要 ( 157 )

HTML ( 0 )

PDF(689KB) ( 432 )

图书馆联盟是我国图书馆当前合作的主要形式。而联盟成员馆馆员的专业素养和工作能力是确保联盟业务工作水平和服务质量的基础，并应随着联盟发展需要而不断充实提高。本文以安徽省公共图书馆联盟为研究对象，从其现状及发展需求出发，探究构建联盟馆员培训体系的必要性，并就如何建立培训体系提出可行性建议。

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江西省县级图书馆总分馆制建设现状与思考

任闽华

2019 (5): 50-54. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0050-05

摘要 ( 179 )

HTML ( 2 )

PDF(1630KB) ( 482 )

介绍江西省首批县级图书馆总分馆试点县建设调研情况，提出对于江西省县级图书馆总分馆制度未来发展的思考。

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论CIS在图书馆文创产品开发中的重要性

张辉2

2019 (5): 55-61. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0055-07

摘要 ( 190 )

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PDF(917KB) ( 443 )

通过对“CIS是图书馆文创产品开发的‘核心’”“CIS能够为图书馆文创产品开发精准定位”“CIS必须运行贯穿在整个图书馆文创产品开发过程中”这几个方面的分析，深度探讨了CIS在图书馆文创产品开发中的重要性。针对CIS在图书馆文创产品开发应用中容易出现的几个误区，提出了相应的解决对策。

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地方院校图书馆特色资源建设：现状、问题与展望——以西华师范大学图书馆为研究对象的反思*

郎筠

2019 (5): 62-69. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0062-08

摘要 ( 215 )

HTML ( 0 )

PDF(633KB) ( 631 )

历经20年发展，图书馆特色资源建设的具体实践产生了明显分化，一部分凭借资源、规模、资金、人才、技术等优势取得了丰硕成果，另一部分则受困于各种局限发展无力。通过梳理西华师范大学图书馆特色资源建设的历史与现状，对实践中现存的主要问题进行了总结分析，结合现有研究结论中的常规发展策略展开了辩证分析，提出地方院校图书馆必须以务实的态度，坚持立足地域文化；积极融入公共文化服务体系建设，开展多方合作；主动应用数字人文技术整合关联资源；加强人才培养与团队建设，在开放共享中推动特色资源建设的长期可持续发展。

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捐赠换书中心模式研究和未来发展方向思考

李卫珊

2019 (5): 70-74. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0070-05

摘要 ( 173 )

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PDF(518KB) ( 463 )

捐赠换书中心模式已经在广东省开展多年，该模式是闲置图书共享模式的一种。相较于捐赠换书活动模式、基于网络的图书漂流模式、图书收购租借模式等，总结了捐赠换书中心模式的优势和它仍无法解决的问题，并以深圳捐赠换书中心为例，阐述了捐赠换书中心模式的运营效果，并对该模式未来的发展方向提出建议。

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图书馆时尚阅读推广实践探索——以柳州铁道职业技术学院图书馆“形象吸睛大使促读”为例*

李薇

2019 (5): 75-81. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0075-07

摘要 ( 223 )

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PDF(1185KB) ( 401 )

“图书馆时尚阅读推广”是图书馆范围内创新性的阅读推广项目。以柳州铁道职业技术学院图书馆“形象吸睛大使促读”为例，兼具导读人、书模大使、真人图书、朗读者、导游明星等多重身份的阅读推广形象大使主题系列活动，融入多元化、特色化、常态化等特点，激发了读者的参与热情。通过分享“形象吸睛大使促读”活动的实践过程，解读“时尚”走进“阅读”，为探索新的阅读推广形式提供借鉴。

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广州地区公共图书馆母婴室建设探索

冯冰

2019 (5): 82-87. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0082-06

摘要 ( 225 )

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PDF(2727KB) ( 460 )

调查了广州地区公共图书馆母婴室建设情况及广州图书馆母婴室读者使用情况，分析了公共图书馆建设母婴室存在的覆盖比例较低、建设标准有待提升、宣传力度不够等问题，提出了相应的优化建设建议与对策。

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农村贫困地区儿童阅读推广服务探析——以粤北山区为例

阮健英

2019 (5): 88-94. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0088-07

摘要 ( 241 )

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PDF(1161KB) ( 530 )

儿童阅读教育对其个体和社会发展具有重要意义。文章以社会调查的方式，调研粤北山区的农村儿童阅读现状，分析了粤北山区儿童阅读存在的阅读环境设施欠缺、阅读资源匮乏、阅读意识落后等问题，提出对贫困地区加大资金投入和政策支持、帮扶实现资源共享、完善教育部门管理制度、加强家庭培育功能、联结社会力量合作等建议，以推动农村山区儿童阅读推广工作的开展。

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江西省公共图书馆阅读推广现状及对策分析

蔡讷，李鹏飞

2019 (5): 95-103. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)06-0095-09

摘要 ( 172 )

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PDF(3196KB) ( 399 )

以问卷调查的方式，分析了江西省47家公共图书馆从2018年3月10日至2019年3月20日间关于阅读推广的组织情况、管理情况、宣传方式、人员队伍等阅读推广的现状，指出阅读推广中现存的不足之处，提出改善公共图书馆阅读推广的对策。

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读者意见与需求实证分析及应对措施

袁飞2，杨锦先3

2019 (5): 104-108. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0104-05

摘要 ( 166 )

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PDF(1230KB) ( 376 )

读者是推动图书馆进步的重要因素，与读者沟通是图书馆有针对性地改革业务与管理，提升服务能力的永恒渠道。通过梳理近两年的读者来信，针对意见和建议集中的空间服务、文献保障、规章制度、技术服务四方面问题，分析了不同读者的诉求类型与成因、读者行为心理，阐释了基于管理主体的图书馆权力的认知、读者权力的尊重、文献资源与空间资源建设的平衡、图书馆发展的协调性的应对措施。

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大学生需求视角下的图书情报与档案管理本科专业计算机学科范畴课程的建设与构想*

贺沛沛

2019 (5): 109-115. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0109-07

摘要 ( 166 )

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PDF(4707KB) ( 524 )

基于扎根理论，通过半结构化访谈，整理访谈内容，对资料进行开放编码、主轴编码、选择编码，形成72个概念、16个子范畴以及3个主范畴，得到一条关于图书情报与档案管理类专业在计算机科学范畴课程体系的主线。明确计算机科学范畴课程体系建设在学生基本情况、学生课程情况和学生技能提升情况三个方面的作用，并根据各主范畴间的关系提出优化学生基本情况、完善学生课程建设和促进学生技能提升等建议。

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民国时期横峰、万年、德兴、广丰县文献考略

危志强

2019 (5): 116-120. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0116-05

摘要 ( 456 )

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PDF(566KB) ( 898 )

著录民国时期横峰、万年、德兴、广丰县地方文献。所录作者各系以小传，略述其生平履迹。所录文献载其书名、卷数、著作方式、版本、存佚。所录各书下或缀以按语，记其成书原委、内容结构、著录依据，并对前说予以考订。

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《明史·循吏传》考误五则

李航

2019 (5): 121-123. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0121-03

摘要 ( 212 )

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PDF(379KB) ( 706 )

《明史·循吏传》是研究明代循吏群体的重要文献。由于书成众手等多种原因，该《传》存在诸多疏漏舛误之处。兹据《明实录》《明一统志》及各类明代墓志铭等文献考证，考证该《传》中华书局1974年点校本中存在的5处讹误和表述不当。

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论南昌府本《十三经注疏》对底本的修正——以《毛诗注疏》为例

吴雪菡

2019 (5): 124-128. doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0124-05

摘要 ( 164 )

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PDF(1387KB) ( 590 )

南昌府学所刊《十三经注疏》，是统合历代经疏刊刻的集大成之作。阮元出其所藏“宋本”《十三经》付梓，实际此本为粗糙拙劣的元刊明修本。南昌府本对元刊明修本有补正之功，主要体现在墨钉修补、讹字修正和字形规范三个方面。总体来看，南昌府本《十三经注疏》校刊精良，接近宋本，字形规范，具有较高的参考价值。

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