大学生需求视角下的图书情报与档案管理本科专业计算机学科范畴课程的建设与构想*

doi:10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0109-07

图书馆研究 ›› 2019, Vol. 49 ›› Issue (5): 109-115.doi: 10.3969/j.issn.2095-5197(2019)05-0109-07

大学生需求视角下的图书情报与档案管理本科专业计算机学科范畴课程的建设与构想*

贺沛沛

西北大学公共管理学院，陕西西安 710127

收稿日期:2019-03-18 出版日期:2020-01-16 发布日期:2020-01-16
作者简介:贺沛沛(1994—)，女，在读硕士研究生，研究方向：知识管理、智慧图书馆、公共文化服务。

Construction and Conception of Computer Subject Category Course for Library,Information and Archives Management Undergraduates from the Perspective of College Students' Needs

HE Pei-pei

School of public administration, Northwestern University, Xi'an 710127, China

Received:2019-03-18 Online:2020-01-16 Published:2020-01-16

摘要/Abstract

摘要： 基于扎根理论，通过半结构化访谈，整理访谈内容，对资料进行开放编码、主轴编码、选择编码，形成72个概念、16个子范畴以及3个主范畴，得到一条关于图书情报与档案管理类专业在计算机科学范畴课程体系的主线。明确计算机科学范畴课程体系建设在学生基本情况、学生课程情况和学生技能提升情况三个方面的作用，并根据各主范畴间的关系提出优化学生基本情况、完善学生课程建设和促进学生技能提升等建议。

关键词: 大学生需求；图书情报与档案管理；计算机科学范畴；课程建设；扎根理论

Abstract: Based on grounded theory, through semi-structured interviews, the interview contents are sorted out, open coding, spindle coding and selective coding of data are carried out, forming 72 concepts, 16 sub-categories and 3 main categories. Finally, a course on library, information and archives management in the field of computer science is obtained. The role of computer science curriculum system construction in three aspects: students' basic situation, students' curriculum situation and students' skills upgrading is clarified. Based on the relationship among the main categories, some suggestions are put forward, such as optimizing students' basic situation, improving students' curriculum construction and promoting students' skills upgrading.

Key words: college students' needs; library and information and archives management specialty; computer scope science; curriculum construction; grounded theory

中图分类号:

G250

贺沛沛. 大学生需求视角下的图书情报与档案管理本科专业计算机学科范畴课程的建设与构想*[J]. 图书馆研究, 2019, 49(5): 109-115.

HE Pei-pei. Construction and Conception of Computer Subject Category Course for Library,Information and Archives Management Undergraduates from the Perspective of College Students' Needs[J]. Library Research, 2019, 49(5): 109-115.

参考文献

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